Estos esfuerzos buscan reducir el abandono escolar y generar oportunidades de desarrollo. Para alcanzar estos objetivos, las empresas mineras establecen alianzas estratégicas con diversos actores, trabajando en colaboración para crear valor compartido.
En 2023, la industria afiliada a la CAMIMEX otorgó cerca de 4 mil becas educativas (tres mil 985 becas) y destinó cerca de 90 millones de pesos adicionales a los 100 millones de pesos invertidos el año anterior. Estos recursos se emplearon en la construcción y mejora de infraestructura educativa, así como en contribuciones en especie como material de construcción, equipos de cómputo, materiales didácticos, útiles escolares.
Se continuaron los programas de formación, impartiendo cerca de 15 mil horas de capacitación en educación para adultos mayores, maestros y directivos escolares y miembros de la comunidad. En total, más de 200 mil personas de las comunidades mineras se beneficiaron directamente de estos proyectos educativos en 2023.
De acuerdo al Índice de Rezago Social Longitudinal del CONEVAL, en los 20 años que van del año 2000 al año 2020, la población analfabeta se redujo de manera importante en las localidades mineras al pasar de 13.91% a 7.94% del total.
Es importante considerar que la proporción de población analfabeta es menor en las localidades mineras que en el resto de las localidades del país, y durante todo el periodo de referencia esa proporción se mantuvo en un porcentaje menor, siendo 6% inferior en 2020.
Además, si se considera la proporción de población de 15 años y más con educación básica incompleta, ésta se redujo en las localidades mineras de 74.02% a 44.74% en los 20 años de referencia, situándose en un nivel de menor rezago con respecto al de las localidades del resto del país.
La proporción de población analfabeta es menor en las localidades mineras que en el resto de las localidades del país
(%)
Fuente: CONEVAL
(%)
Fuente: CONEVAL
En 2023, se otorgaron cerca de 4 mil becas educativas para cerrar brechas en el acceso a educación de calidad en las comunidades
A medida que la demanda global por ingenieros calificados sigue en aumento, México se enfrenta al desafío de actualizar y ampliar la formación de sus futuros profesionales. Anualmente egresan cerca de 3 mil 500 estudiantes de 13 carreras relacionadas con las Ciencias de la Tierra en 56 centros educativos que requerirán aplicar sus conocimientos recién adquiridos de manera inmediata en la industria minera donde la tecnología y la automatización juegan papeles importantes en la optimización de procesos y la minimización de impactos ambientales.
La CAMIMEX está comprometida con el desarrollo sostenible de la minería en nuestro país y consciente de la necesidad de impulsar la investigación y el desarrollo tecnológico para mejorar la eficiencia y la eficacia de los procesos productivos en beneficio de una minería responsable y competitiva, por ello acordó la modificación del Fideicomiso para la Formación de Ingenieros de las carreras en Ciencias de la Tierra que, a partir de 2023, se denomina como Fideicomiso para Promover la Investigación, la Innovación y el Desarrollo Científico-Tecnológico en los Procesos de Exploración y Productos relacionados con la Industria Minera y Minero-Metalúrgica. Este fideicomiso se enfocará en optimizar la gestión de los recursos disponibles, garantizando una distribución equitativa de las becas y maximizando su impacto en el desarrollo profesional de los beneficiarios. A finales de 2023, se llevó a cabo el lanzamiento oficial de este Fideicomiso para que en un principio participaran 25 universidades públicas federales y estatales con la presentación de proyectos orientados a fortalecer la eficiencia de los procesos operativos de la minería y tuvieran oportunidad de concursar por el Premio de Investigación e Innovación CAMIMEX “Por una Minería Sostenible”.
25 universidades participantes
En 2024, se espera apoyar un máximo de 10 proyectos debidamente seleccionados por un Comité Evaluador conformado por profesionistas y académicos activos en la industria minera, mismos que darán seguimiento a lo largo de un año, del avance y finalización de cada proyecto, así como autorizar los apoyos económicos asignados a alumnos y profesores participantes.
Este tipo de colaboración entre la academia y la industria no solo beneficia a estudiantes y profesores, también representa un impacto social y económico significativo para el sector.
La minería es una actividad esencial para el crecimiento económico del país. De acuerdo con datos de la ANUIES ingresan anualmente a estudiar alrededor de 3,500 alumnos en en trece de las carreras en Ciencias de la Tierra distribuidas en 56 centros educativos públicos y privados distribuidos en 25 estados. En promedio egresan cerca de 2,800 estudiantes, sin duda, el sistema de educación superior en el país está preparando una cantidad de profesionistas de estas carreras. Uno de los grandes retos que enfrentamos el día de hoy entre industria y academia, es que la ausencia de nuevos proyectos mineros y el aumento de egresados de carreras en Ciencias de la Tierra, está ocasionando que no puedan ofrecerse las oportunidades laborales para el total de egresados.
|
Carreras |
Matrícula 2023 |
Ingresos 2023 |
Egresados 2023 |
Titulados 2023 |
|
Geología |
3,066 |
561 |
532 |
482 |
|
Geofísica |
1,756 |
283 |
287 |
275 |
|
Topografía |
1,973 |
466 |
274 |
195 |
|
Minería |
2,322 |
457 |
519 |
447 |
|
Geociencias |
1,364 |
275 |
185 |
247 |
|
Técnico Superior en Minería |
917 |
464 |
258 |
210 |
|
Metalurgia |
3,372 |
538 |
378 |
379 |
|
Minas y Metalurgía |
1,251 |
239 |
180 |
219 |
|
Ciencias de la Tierra |
625 |
158 |
140 |
86 |
|
IRME |
28 |
3 |
5 |
12 |
|
Minerales |
150 |
29 |
8 |
15 |
|
Productividad y Seguridad Minera |
11 |
11 |
10 |
10 |
|
Procesamiento de Recursos Minerales |
62 |
10 |
13 |
18 |
|
Total |
16,897 |
3,494 |
2,789 |
2,567 |
Fuente: ANUIES
En 2023, las empresas mineras afiliadas a la CAMIMEX apoyaron la realización de 593 prácticas profesionales.
(%)
Fuente: CAMIMEX
593 prácticas profesionales apoyadas
Aún cuando 2023, se presentó difícil para las operaciones mineras, se contrataron a cerca de 300 estudiantes de 7 carreras en Ciencias de la Tierra.
(%)
Fuente: CAMIMEX
(%)
Fuente: CAMIMEX
Esta población de estudiantes recién egresados y contratados por las empresas afiliadas a la CAMIMEX, representan una gran oportunidad para la industria minera, ya que sirven como enlaces e información entre el sector y la sociedad, para difundir lo que realmente es la minería sostenible.
Para los próximo 3 años se prevé una contratación cercana a los 1,400 egresados de 9 carreras en Ciencias de la Tierra en 34 grupos mineros
(%)
Fuente: CAMIMEX
(%)
Fuente: CAMIMEX
Con relación a la capacitación, las empresas mineras dentro de los programas de formación a colaboradores recién egresados han implementado acciones para fortalecer el conocimiento práctico de las diversas actividades que conforman la operación para exponerlos a experiencias sociales diferentes, a tecnologías de punta y acelerar el aprendizaje en el manejo de datos para administrar cada fase o proceso en su ejecución.
El periodo para capacitar a un recién egresado varía entre una operación y otra, que va de 3 meses a 1 año con un promedio de inversión que oscila entre los 9 mil y 15 mil pesos mensuales adicionales al de hospedaje, traslados, alimentación, lavandería y económico, etc.
De acuerdo con los datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo STPS-INEGI, publicados por el Observatorio Laboral, en 2023, el ingreso promedio mensual de los profesionistas ocupados en México fue de 14 mil 833 pesos. La carrera de minería y extracción es una de las mejores pagadas entre los profesionistas ocupados, en 2023 ascendió al lugar 8, con un ingreso promedio de 18 mil 171 pesos, representando un 22.5% superior al promedio nacional.
(Pesos)
|
CARRERA |
INGRESO PROMEDIO MENSUAL |
|
Estadística |
29,864 |
|
Finanzas, banca y seguros |
26,389 |
|
Ciencias de la tierra y de la atmósfera |
23,541 |
|
Medicina |
21,508 |
|
Física |
20,363 |
|
Salud pública |
18,541 |
|
Economía |
18,289 |
|
Minería y extracción |
18,171 |
|
Mercadotecnia y publicidad |
17,986 |
|
Electrónica y automatización |
17,947 |
Fuente: Observatorio Laboral, STPS
Con datos recabados por las empresas afiliadas ala CAMIMEX, el ingreso promedio de un recién egresado en las principales carreras de Ciencias de la Tierra fue:
Fuente: CAMIMEX
La carrera de Ingeniería en Minería y Extracción es de las 10 mejores pagadas a nivel nacional de acuerdo con el Observatorio Laboral de la STPS
Como parte de las comunidades que alojan sus operaciones, las empresas mineras realizan diversas acciones dirigidas a preservar y promover las costumbres, lenguas, identidad, valores y tradiciones locales, siempre con pleno respeto. Estas iniciativas tienen como objetivo fortalecer los lazos con la comunidad y enriquecer su vida cultural y social.
Como parte de los programas de educación que promueven e implementan las empresas mineras, está la concientización sobre el cuidado del medio ambiente. A través de acciones de voluntariado, campañas de limpieza, reforestación y reciclaje, así como la impartición de talleres y la celebración del Día Mundial del Agua, el Día de la Tierra y el Día del Medio Ambiente, se busca promover una cultura ambientalmente responsable entre los habitantes de las comunidades y los colaboradores de las empresas mineras.
Con el Programa de Robótica FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Techonlogy) la empresa promueve un espacio vivencial de formación académica y humana para motivar en los jóvenes el interés por las ciencias STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). El equipo Eolotics 7018, quienes representan a El Espinal e Ixtaltepec, Oaxaca, participó en el mundial de Robótica en Houston, Estados Unidos en 2018 y 2023 y los ha convertido en un referente de su comunidad. En 2023, Industrias Peñoles promovió 25 equipos, con la participación de 830 jóvenes, de los cuales 42% son mujeres y 180 mentores/voluntarios. En once años, más de 4,000 estudiantes, han sido miembros de los equipos de robótica y 76% de los que han participado en el Programa han elegido carreras relacionadas con ciencia y tecnología.
Como parte del compromiso de Newmont Peñasquito para impulsar la educación en la región donde opera, instaló 7 bibliotecas escolares con más de 250 libros y 4 aulas tecnológicas móviles con un total de 91 tabletas, beneficiando a 391 estudiantes de nivel básico en comunidades vecinas a nuestra operación minera. Asimismo, como parte de la iniciativa “Juntos por la Educación”, en colaboración con la Universidad Autónoma de Zacatecas entregó 15 becas a estudiantes de nivel medio superior en la Universidad, 689 becas para estudiantes de las 25 comunidades vecinas a la operación minera en los municipios de Mazapil, Melchor Ocampo y Concepción del Oro, así como dos jornadas de orientación vocacional para 255 estudiantes del Semidesierto.
Como parte de su compromiso con las comunidades vecinas, Fresnillo plc implementa programas destinados a fomentar una educación inclusiva y de calidad. La empresa centra sus esfuerzos en intervenir en etapas cruciales del desarrollo de niños y jóvenes, asegurando que la educación sea un pilar fundamental para reducir la pobreza y la desigualdad, contribuyendo así a su prosperidad y bienestar. En colaboración con su socio estratégico, Ensamble Alejandría, Fresnillo plc reactivó el programa de lectura “Picando Letras” en 84 escuelas cercanas a sus unidades de negocio y en uno de sus proyectos de exploración avanzada. Este programa está diseñado para introducir a los alumnos al potencial transformador de la literatura de manera pedagógica, fomentando el desarrollo de lectores autónomos y críticos. Además, busca incrementar la cohesión familiar y promover comunidades más participativas e inclusivas.
Con el compromiso de generar estos espacios que fomentan la educación y promueven los valores, a través de Casa Grande en Nacozari, Sonora, la empresa lleva a cabo la Feria del Libro, a través de la cual promueve la lectura. Adicionalmente en este lugar se llevan a cabo actividades culturales como danza, teatro, música, en la comunidad, sembrando con ello las semillas para un futuro más próspero y prometedor.
Para generar conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, así como transmitir a la población conocimientos respecto al ecosistema, en la región de Zacualtipán – Molango en la Sierra Alta Hidalguense, se construye el Centro Interactivo de la Sustentabilidad, este sitio fue creado gracias a los apoyos de Mecanismos Locales de Pago por Servicios Ambientales a través de Fondos Concurrentes, programa de la Comisión Nacional Forestal en donde Autlán funge como el patrocinador más grande de México, beneficiando a 9 ejidos y comunidades de la región, así como 3 personas propietarias. Este programa permite el manejo forestal responsable de 2,500 has de Bosque Mesófilo de Montaña, así como el desarrollo de actividades tales como mantenimientos de brechas cortafuegos, construcción de estufas ahorradoras de leña modelo Patsari, capacitaciones y adquisición de equipo para el monitoreo comunitario de flora y fauna, la creación de un sumidero de carbono. En 2023 este centro abrió sus puertas al público en general.
La empresa logró impactar positivamente las vidas de 1,200 habitantes en la comunidad de Atzcala, en Guerrero, mediante una inversión conjunta con Teléfonos de México (TELMEX) para cerrar la brecha digital que existía en la comunidad. Hasta el año 2023, Atzcala nunca había tenido acceso a servicios de internet de alta velocidad, y menos aun utilizando tecnología de fibra óptica que permite navegaciones rápidas y estables, a diferencia de otras comunidades vecinas que solo contaban con servicios limitados mediante cable de cobre. Este hito tecnológico en Atzcala ha beneficiado significativamente a toda la población, contribuyendo al desarrollo educativo, económico y social.
Josué es Ing. Geólogo, egresado de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, originario de Arcelia, Guerrero. Se unió a nuestro Programa de Prácticas Profesionales con un periodo de 3 meses de octubre-diciembre del 2022, teniendo un buen desempeño durante su estadía, por lo cual fue considerado para ser parte del equipo de Minera Media Luna en marzo 2023. “Orgulloso de pertenecer al departamento de exploración de Minera Media Luna. Dentro de la compañía he tenido un crecimiento profesional exponencial en mis conocimientos teóricos-prácticos, los cuales han sido impulsados por todos los programas y entrenamientos de capacitación que me han otorgado, aunado a la vasta experiencia de todo su personal calificado.” Josué Guadarrama. El objetivo de nuestro programa de Prácticas Profesionales es fortalecer el desarrollo de habilidades, competencias y actitudes del estudiante frente al entorno laboral, aceptando alrededor de 35 estudiantes al año en diversas áreas de mina, siendo nuestra prioridad los estudiantes y/o universidades del Estado de Guerrero.
En 2018, la empresa implementó el proyecto de orquetas y coros juveniles acercando los beneficios de la música a la población infantil y juvenil de las comunidades donde tiene presencia, como Cananea y Nacozari en Sonora, Santa Bárbara en Chihuahua, y Nueva Rosita en Coahuila. Cuenta con más de 2 mil alumnos, entre 5 y 20 años de edad, quienes adquieren valores universales a través de la música.
Desde 2008, Coro Peñoles ha establecido un espacio dedicado al cultivo del arte con el propósito de fortalecer las capacidades artísticas, autoestima y talento infantil, así como contribuir al tejido social en comunidades como en Sombrerete, Zacatecas, y Torreón en Coahuila.
El principal objetivo de este programa es proteger y preservar las especies de ocelote, tigrillo y yaguarundi en la región de Minatitlán y Cuautitlán de García Barragán, en Colima, consideradas en peligro de extinción. En el marco de este programa, se imparten talleres de divulgación y cultura ambiental en escuelas, ejidos y comunidades cercanas a las operaciones de la empresa. Estos talleres tienen como fin sensibilizar sobre la importancia del cuidado de estas especies, destacando su papel como bioindicadores de ecosistemas saludables. La presencia de estas especies también subraya el equilibrio funcional de la cadena alimenticia dentro de estos ecosistemas.
En alianza con la Oficina de Educación Climática de la UNESCO, el Consejo Zacatecano de Ciencia, Tecnología e Innovación (Cozcyt), la Secretaría de Educación, el Clúster Minero Estatal, y su socio estratégico INNOVEC, la empresa promovió la implementación del proyecto ‘América Latina para la Educación Climática’ en el estado de Zacatecas. A través de este proyecto, se llevó a cabo la capacitación en materia de educación ambiental, en una primera fase, a 40 formadores locales, quienes, a su vez, adiestraron a 800 docentes de primaria y secundaria, responsables de poner en marcha el programa en escuelas de la región, y contribuir así a la concientización climática de las juventudes del estado. Por medio de estrategias pedagógicos y actividades experimentales, los alumnos comprenden el fenómeno del cambio climático y así fortalecen su capacidad de acción para contribuir a las distintas acciones de adaptación o de mitigación que existen hasta ahora.
BIENESTAR SOCIAL
Educación
El sector minero impulsa la educación de calidad como pilar de crecimiento.
La educación es fundamental para reducir la pobreza y la desigualdad, así como para promover la prosperidad y el bienestar de las personas. Las empresas mineras están comprometidas con este principio, implementando programas que promueven una educación inclusiva y de calidad, ofreciendo oportunidades de aprendizaje a niños, jóvenes y adultos en las comunidades.